Como um professor seleciona alunos para IC?

Meu nome é Bruna Nowak, sou consultora acadêmica do Formação Global. Agradecemos muito seu contato e nos sentimos bastante felizes em saber que a senhora deseja aprimorar os mecanismos de seleção de estudantes de iniciação científica. 

Não há uma maneira padrão para a seleção de alunos pesquisadores. Cada professor adota suas próprias estratégias. Via de regra, as formas mais comuns para a seleção são: prova, análise de currículo e entrevista. No caso da prova, esta se volta ao tema (numa perspectiva bem ampla) do projeto de pesquisa que será trabalhado na IC. Objetiva-se verificar se o aluno tem as aptidões mínimas necessárias para ser um pesquisador. Pode ser lançado um edital previamente com a indicação de bibliografia para estudo. Os professores também costumam elaborar casos concretos para os alunos solucionarem.  Por meio da análise de currículo, você pode verificar se o estudante já efetuou pesquisa anteriormente, bem como quais são seus interesses acadêmicos. Se os alunos tiverem currículo da plataforma Lattes devidamente atualizado, isto é um ótimo sinal. Alguns professores também solicitam o histórico de notas, mas isto não é tão comum (e não acredito seja a melhor forma de avaliação). As entrevistas são ideais para conhecer o perfil dos alunos. Você consegue identificar os que são engajados e comprometidos, além de saber os reais interesses. 

Você pode fazer uma combinação de duas ou até mesmo das três formas de seleção.  O que percebo que funciona (no grupo de pesquisa do qual faço parte) é que os alunos recém ingressos no grupo conseguem aprender muito com os que já fazem parte há mais tempo. Isto é ótimo e consegue tirar um pouco da carga que recai sobre o professor, pois os alunos ensinam e aprendem uns com os outros. 

Você pode consultar o processo seletivo da PUC de Campinas para se inspirar. O Edital é bastante completo. Segue o link: https://www.puc-campinas.edu.br/propesq/iniciacao-cientifica/.